تتناول هذه المادة بالشرح ماهية الفائدة التجارية والصحيحة فضلاً عن تناولها للصيغة الرياضية للفائدة التجارية والصيغة الرياضية للفائدة الصحيحة مدعمّة بعدد من الأمثلة والتدريبات .
- Author:
- جامعة الملك خالد المقررات المفتوحة
تتناول هذه المادة بالشرح ماهية الفائدة التجارية والصحيحة فضلاً عن تناولها للصيغة الرياضية للفائدة التجارية والصيغة الرياضية للفائدة الصحيحة مدعمّة بعدد من الأمثلة والتدريبات .
فديو يوضح طريقة الطلاء الكهربائي
تعتبر القراءة من أهمّ الأمور التي تطور الإنسان وتصقل شخصيّته؛ تبعاً لنوع المادة المقروءة، ويمكن تعريف القراءة على أنها من العمليات الفكرية المعقدة؛ لارتباطها بالنشاط الفسيولوجي والعقلي للإنسان، إلى جانب أداة النطق، وحاسة البصر، والحالة النفسية، وتقوم عملية القراءة على أربعة أهداف؛ وهي: حل المشكلات، والتعرّف والنطق، والنقد والموازنة، والفهم،
تتناول هذه المادة بالشرح القانون العام للفائدة البسيطة بالإضافة إلى القانون العام للقيمة المستقبلية للفائدة البسيطة فضلاً عن تقديمها لعدد من الأمثلة والتدريبات .
فيديو كيميائي يبين ماهية العدد الذري وعدد الكتلة , و أماكن تواجدها في الجدول الدوري , حيث يعتبر هذا الفيديو من أساسيات تعلم الجدول الدوري و يستهدف طلاب الصف أول ثانوي,,
تتناول هذه المادة مفهوم القياس والتقويم والفرق بينهما ، كما تتناول أهداف وأنواع التقويم بالإضافة إلى تناولها لخصائص ومراحل عملية التقويم .
تتناول هذه المادة بالشرح ماهية الرياضة المالية وتعريفها العام فضلاً عن مفهوم القيمة الزمنية للنقود ومحددات القيمة الزمنية لها بالإضافة إلى شرح للفائدة البسيطة والفائدة المركّبة .
المقالة وانواعها وخصائصها الفنية ( المقالة الذاتية والمقالة الموضوعية )
يتحدث المقطع عن نظرية النسبة الذهبية وتأثيرها على الكثير من الأشياء حولنا في الطبيعة، وجسم الإنسان، العمارة..الفنون.. والتوازن الرائع الذي نراه فيما حولنا
النسبة الذهبية في حياتنا و من حولنا
قال تعالى :
(إِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ)
النكاح : حكمه وأحكامه، وأركانه، وشروطه.
مفهوم المنهج أهمية دراسة المناهج 1. مقدمة. 2. أهمية دراسة المناهج للمعلم.
الوحدة الأولى - مفهوم المنهج
1. المنهج الخفي.
2. المقرر.
3. المحتوي.
4. الكتاب.
5. الخبرة.
مفهوم المنهج
1. معني المنهج في اللغة.
2. المفهوم التقليدي للمنهج المدرسي.
الوحدة الأولى - مفهوم المنهج
1. المفهوم الحديث للمنهج المدرسي.
2. المنهج المدرسي كنظام(المدخلات- العمليات- المخرجات- التغذية الراجعة)